Oke, berapa kali Anda mendengar ungkapan “kerapihan itu penting”? Namun seperti yang Anda ketahui, nasihat sederhana dan masuk akal seperti ini sering kali sulit untuk diikuti dan diterapkan oleh banyak dari kita. Namun demikian, kerapihan siswa matematika dalam mencapai kesuksesan sangatlah besar. Sebagai mantan guru SMP dan SMA saya tidak bisa menceritakan berapa banyak pekerjaan matematika yang saya lihat sepertinya ditulis dalam bahasa asing alias “cakar ayam”. Tentu saja banyak orang yakin bahwa matematika sepenuhnya merupakan bahasa asing, tetapi itu adalah topik yang berbeda. Intinya adalah matematika adalah bahasa yang ditulis dengan benar sehingga dapat dibaca dan dipahami.
Siswa harus memandang penyelesaian masalah matematika sebagai pembuktian kasus hukum di pengadilan. Juri dan juri ingin melihat argumen logis langkah demi langkah yang lengkap untuk membuktikan suatu poin atau hasil – demikian pula guru matematika. Guru matematika di seluruh dunia membuat siswanya bosan dengan ungkapan “tunjukkan pekerjaan Anda” yang seharusnya diartikan sebagai “buktikan kasus Anda”. Jadi, izinkan saya menjelaskan 3 kebiasaan besar matematika yang membuat siswa mendapat masalah.
o Tulisan terlalu kecil. Untuk ini saya katakan perbesar ukuran font kawan! Saya tahu banyak orang yang khawatir terhadap pemanasan global dan ingin melestarikan pohon dan kertas, namun jangan ragu untuk menulis lebih besar. Ingatlah bahwa guru Anda harus benar-benar dapat melihat apa yang Anda coba komunikasikan. Hal ironis lainnya di sini adalah banyak siswa matematika yang mendapatkan pekerjaan rumahnya atau ulangan matematikanya kembali dan mereka bahkan tidak bisa membaca pekerjaannya sendiri, berapa banyak dari kita yang pernah mengalami hal ini?
o Tulisan yang ceroboh. Untuk ini saya katakan memperlambatnya dan berusaha lebih keras. Selama bertahun-tahun saya adalah seorang “siswa matematika yang ceroboh”. Baru setelah saya menjadi guru matematika, kemampuan menulis saya meningkat. Saya punya alasan untuk fokus karena saya memodelkan solusi matematika kepada siswa, contoh saya harus jelas, dapat dimengerti, dan menunjukkan langkah-langkah penting. Jadi saya bekerja keras dan membuat komitmen nyata untuk menjadi lebih rapi- itu sulit tetapi akhirnya saya menciptakan kebiasaan menulis matematika yang baik dan itu sangat membantu.
o Tidak cukup menulis. Untuk ini saya katakan “ceritakan keseluruhan kisahnya”! Jika saya mempunyai satu nikel setiap kali seorang siswa hanya menulis jawaban pada ulangan matematika mereka tanpa pekerjaan pendukung, saya akan menjadi orang kaya! Ingatlah bahwa guru matematika itu seperti hakim/juri – mereka menginginkan bukti! Sebagai siswa matematika, Anda harus menceritakan sebuah cerita dari awal hingga akhir… mengarahkan pembaca (guru) dari masalah ke solusi. Cara yang baik untuk meningkatkan kemampuan menulis matematika Anda adalah dengan mencoba memodelkan seberapa banyak pekerjaan yang ditunjukkan guru Anda saat mendemonstrasikan pekerjaan matematika di papan tulis atau papan tulis. Sekali lagi, dengan latihan dan pengalaman Anda akan mendapatkan hasil matematika yang lebih baik. Ngomong-ngomong, sedikit tip bagi Anda yang tertarik untuk mendapatkan lebih banyak poin pada ujian matematika Anda – semakin banyak pekerjaan yang Anda tunjukkan, semakin besar peluang Anda untuk mendapatkan sebagian kredit pada nilai matematika Anda; jadi jangan mengubah nilai matematikamu dengan tidak menunjukkan pekerjaan!
Pengalaman bertahun-tahun sebagai guru matematika telah mengajari saya bahwa banyak siswa kesulitan dalam matematika hanya karena mereka ceroboh. Kabar baiknya adalah “kecerobohan” adalah kebiasaan yang bisa diubah dan diperbaiki. Siswa matematika dapat sangat membantu diri mereka sendiri dengan mengingat bahwa matematika adalah bahasa yang harus ditulis dengan jelas sehingga dapat dibaca- percayalah, keterampilan matematika Anda tidak hanya akan meningkat, guru Anda juga akan dengan senang hati mengucapkan terima kasih dengan nilai matematika yang lebih baik.